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笑看西游話管理
 

笑看西游話管理

培訓對象:團隊領導、企業管理人員
培訓時長:2天
培訓形式:知識講解+案例研討+視頻教學

培訓大綱:
一、重新認識《西游記》
  《西游記》一書的基本情況
 《西游記》的歷史地位和真正價值
 如何才能讀懂《西游記》
 為什么《西游記》可以為現代管理所學習和借鑒

二、《西游記》中的團隊建設學
 高效團隊的五要素——目標、人員、定位、權限、計劃

三、團隊成長的四個階段
  成立期-完美的初戀階段
  動蕩期-團隊必經的考驗
  穩定期-回歸正軌,大步向前
  高產期-從小乘到大乘的升華

四、團隊精神的核心——團隊協作的打造
  團隊協作的五大障礙
  從和諧到矛盾——取經團隊的前后變化
  四圣試禪心---取經團隊信任喪失之源
  偷盜人參果---團隊矛盾深化

 

五、激勵與授權——高效團隊的經營技術
  從威風八面到多敗少勝——孫悟空戰斗力下降之謎
  激勵的基本原則——玉皇大帝的賞罰問題
  如何針對不同人格進行激勵---佛祖給取經團隊的獎勵
  如何進行授權----取經團隊的員工準備度

六、 高效溝通的智慧——管理者的軸心技術
  說服他人的關鍵----智激美猴王的智慧
  故事說服VS理論說服----東海龍王的說服智慧
  贊美技術----唐僧領導力的短板
  團隊沖突的處理——佛祖的“難得糊涂”

七、總結——重新認識西游記
   重新認識《西游記》的價值
  《西游記》在其它角度的解讀及學習
   我們如何再讀《西游記》

 

內 訓 前 期 調 查 表

(一)公司狀況
單位全稱
企業性質 企業職工人數
管理層人數 主管業務
填表人 項目負責人(簽字)
最佳聯系方式
(二)參訓人員狀況
參訓人數 學歷水平
年齡情況 職務擔當
工作年限
曾接受的培訓情況
(三)課程設置與要求
課程的內容設置建議
累計時間天數 希望的時間安排
對授課老師及
授課方式的要求
(四)與課程有關的重要問題
希望進行的培訓
內容有哪些?
受訓員工在工作中主要
存在的問題?
針對問題,公司曾采取過
什么措施?見效如何?

希望通過培訓具體解決
哪些方面的問題?

其它需要說明的
要求或建議?

①以上內容請填寫詳細、準確,以便培訓調研的分析和課程設計、講師推薦與選擇更有針對性和實效性。
②期望培訓內容可從我們的課程中選擇,也可以自擬題目;自擬題目最好提供詳細的解決問題清單。

    
   
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